热带雨【影视解说】

7.5

主演:杨雁雁 许家乐 李铭顺 杨世彬 朱秀凤 陆豪仪 黄嫊芳 

导演:陈哲艺 

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剧情介绍

 林淑玲(杨雁雁 饰)跟随着丈夫(李铭顺 饰)从马来西亚搬到了新加坡。林淑玲是一名中文老师,然而,在新加坡,教育体制对于中文教育十分的轻视,这使得教中文的林淑玲在学校里非常的不受重视。  与此同时,林 详情

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影片评论

2020-03-17 17:06:19
同志亦凡人中文站

陈哲艺像是把“女人四十”和“男人四十”各取了一点点。在华人社会当女性太难了,每一个身份都是画地为牢的按部就班,能被一场痛快淋漓的热带雨掀翻的只能是少数。大马和新加坡,中文和英文,榴莲和禁恋,在对照中拆解家庭。两个主角在“爸妈不在家”还是母子啊如今竟然演情侣了,我打了个冷战~~~~~~

2019-10-11 21:31:13
桃桃林林

陈哲艺的这一部还是很厉害啊。延续了上一部《爸妈不在家》他最擅长的家庭与情感关系,同时,又往前迈了一步。表面上是一个很容易狗血的感情故事,但是,却又总是在即将狗血的时候,以巧妙的情节处理让剧情走回微妙的合理。而且在各种细节铺垫上很有心思,仅是不同语种切换就很有意思了。而在内里又有新马华人对于本土华人文化的关切和担忧,由之可以引申出很多更深的内容的。最后,杨雁雁和许家乐都很出色,不错。

2019-10-11 21:36:35
亵渎电影

PYIFF09,陈导演的能力还是比很多新导演强,在电影整体上的节奏和控制上做的还不错,故事的完成度也很好。但陈导演的这种拍法还是不对路,基本上还是凭动物本能在拍电影的初级阶段,缺少视听思维,把看电影差不多变成了读电影,视听分镜处理这块做的毫无信息量。这种水平倒是可以把导演当成一个工种,去拍商业片行活赚钱了,这种思维做艺术电影的话,还没入门呢,类型框架和类型技巧用的再好,故事做的再好看,作为艺术电影还是不够高级,差得远呢。和前作完全度和优点都差不多,稳扎稳打,没什么新的突破和尝试,看完就知道,这种拍法确实不

2020-03-18 18:11:58
不良生

杨雁雁的身上有张艾嘉+俞飞鸿的气味,那种只属于她们才有的,像热带雨包裹着靡糜的柔韧气味。

2019-10-13 12:19:30
琼斯黄

公公和学生这组人物关系意味深长,爱武侠却失语的老人和华文差却喜欢成龙的少年,几场戏就将文化的困境与传承主题揉进了你心里。相比之下女主角马来西亚移民身份和政治状况的背景表达显得就生硬了,不如《爸妈不在家》融合得自然。视听方面没什么可挑的,但情绪上还是差了几口气,后半段散掉,把握一个四十岁女人的状态导演已经尽力了,多亏了杨雁雁(有些瞬间好像俞飞鸿啊!)

2020-03-18 11:42:26
子戈

能看出导演的野心,看似平平淡淡的一场婚姻危机与一段师生恋,导演试图将背景拉升至新马关系以及新加坡在中美间斡旋的处境。 想法是好的,但文本结合太浅,只是浅尝辄止。 影片更多探讨的,还是一个中年女性在男权社会下的处境。 最大亮点,是低机位摄影,刚好是一个坐着的人看到的世界,视觉中心区域是女性的胸部到大腿之间。 那是学生看老师的角度,也是瘫痪老人看儿媳的角度,背后的寓意不言自明,女性在男权社会下沦为性符号与生育工具。 影片是非常克制地表现这种伤害的。 那种轻描淡写,甚至会让很多人把它误认为是小清新的师生恋。

2019-10-24 21:00:51
汪金卫

【平遥电影节展映】很遗憾展映的是删了一分钟的版本,聊胜于无。女主的情绪几乎压抑到底,只有烧纸、激情、大雨三场戏得以小小释放。杨雁雁演技太好了。相比前作,陈哲艺更加成熟。除了致敬胡金铨杨德昌,甚至像李安一样在婚外恋师生恋故事表象内埋下诸多暗喻。以榴莲吮指、红墨晕染与满地雨水暗示情欲与生产。以武侠片与武术的翻腾动作对应公公的瘫痪,英文与中文的割裂对应族群世代及上下级的关系。一“帮”一“笑”二字精准概括公媳、师生的三人情谊。新加坡阴云笼罩国旗无法飘扬,热带雨让人压抑透不过气,马拉西亚经历动荡则雨过天晴。只有沉稳

2019-10-11 22:20:53
陀螺凡达可

老在看武侠片的爷爷,在习武的高中生手臂上,写了一个“帮”字,文化传承的力量喷薄而出。太喜欢看陈哲艺处理这种人和人之间那层微妙又深刻的情感和关系,尤其留白部分,看似轻触一笔,但又力道十足,回味无穷。PS:许家乐屁股好翘…

2019-10-15 19:31:33
Amelie

任何删减都可以致命,结果就是有人觉得那场水到渠成的情欲戏是强奸…中国导演实苦,来中国展映的有苦说不出

2020-03-14 21:50:20
欢乐分裂

3.5;雨的降落时刻以及最后的雨过天晴成为起承转合的标识,过于呼应主题而略显匠气刻意且仍有稚拙感。一个中年女性面临情感/职业困境的选择,社会/家庭对女性的低宽忍度(开车、生育),整个社会大生态呈现的并置与杂糅(语言环境、政局趋向),三条线的糅合颇有立意;全片最动人的当属女主/阿公/学生三人同框的场景,阿公替代孩子成为联结分崩家庭的纽带,而学生则替代丈夫施以情感抚慰,他们才构成「家庭」,经由他们的在场,女主才能走出旧我,告别热带雨。